张永红Yonghong Zhang
博士，教授，博士生导师（药学、药物分析专业）
Ph.D., Professor, PhD Candidate Supervisor.
联系方式：zhyvonne26@cqmu.edu.cn
重庆大学生物医学工程博士，同济大学环境学院客座博士，上海交通大学生命科学与技术学院国家教育部青年骨干教师国内访问学者，美国加州大学圣迭哥分校（University of California San Diego）访问学者。
中国生物工程学会计算生物学与生物信息学专委会委员，中国毒理学会会员，重庆生物信息学会副理事长兼党支部书记，重庆药学会医药信息大数据专委会委员，Interdisciplinary Sciences-Computational Life Sciences和Computational Biomedicine杂志副主编，多家重要杂志审稿人。重庆市科学技术协会第六次代表大会代表。
教学工作：
担任留学生《Medical Chemistry》课程负责人，主讲本科生《医用无机化学》和双语《医用化学》，担任研究生《计算机辅助药物设计》《医药大数据分析与应用》课程负责人，参讲《现代药物分析选论》等课程，主持重庆市教委研究生教改重点项目一项，负责重庆医科大学药学院与药智网研究生联合培养基地运营，发表教改论文6篇。
研究生培养上，指导研究生获批重庆市研究生科研创新项目、重庆医科大学智慧医学项目、拔尖人才项目等多项。指导研究生毕业，多人次分别获国家奖学金、校级优秀毕业论文、校科研创新先进个人、学院三好学生等。2021荣获重庆医科大学优秀硕士研究生导师。研究生在读13人。
研究方向与成果简介：
研究方向为人工智能+药学、计算毒理学，主要借助人工智能和大数据、生物信息、计算机辅助药物设计等分析手段，进行包括：(1)新药物靶标与药物筛选；(2)临床精准用药方法研究；(3)环境与健康的计算毒理学模型及机理研究。
作为项目负责人承担国家自然科学基金面上项目、青年项目，省部级重点项目等多项科研，累计获批经费近300万元。参编4部专著，公开发明专利6项，以第一作者或通讯作者已发表SCI收录论文40多篇，单篇最高IF=13.994，代表性研究成果多次被国内外同行正面引用和评述。在国内外期刊多篇论文在国内外交叉学科会议、环境与健康学术会议受邀作报告交流。受邀担任国家自然科学基金网络评审专家，四川省和重庆市自然科学基金网络评审专家，教育部学位与研究生教育发展中心学位论文评审专家。2022获重庆医科大学优秀科技成果奖。
近年指导研究生发表论文
1.Wang H, Zhang J, Lu Z, Dai W, Ma C, Xiang Y,Zhang Y*. Identification of potential therapeutic targets and mechanisms of COVID-19 through network analysis and screening of chemicals and herbal ingredients.Brief Bioinform（IF=13.994）. 2022 Jan 17;23(1):bbab373.
2.Dai W,Tang T, Dai Z, Shi D, Mo L,Zhang Y*. Probing the Mechanism of Hepatotoxicity of Hexabromocyclododecanes through Toxicological Network Analysis.Environ Sci Technol（IF=9.028）. 2020 Dec 1;54(23):15235-15245.
3．Tang T, Gan X, Zhou L, Pu K, Wang H, Da W, Zhou B, Mo L,Zhang Y*, Exploring the Hepatotoxicity of Drugs through Machine Learning and Network Toxicological Methods, Current Bioinformatics (IF=4.850) 2023; 18.DOI:10.2174/1574893618666230316122534
近年主持项目
1.国家自然科学基金面上项目，22176020，基于大数据和网络分析的PPCPs导致肝损伤的毒理作用机制研究, 2022/01-2025/12，60万元，在研。
2.国家自然科学基金青年科学基金项目，21707012，环境中PPCPs对妊娠期肝内胆汁淤积症（ICP）的致病性的理论研究, 2018/01-2020/12，18万元，主持,已结题。
3.重庆医科大学未来医学青年创新团队项目，阴道微生态与宫颈癌精准防治研究，2023/01-2026/12, 50万元，在研。
